비즈니스 윤리는 윤리적 가치와 기준을 비즈니스 활동에 적용하는 것으로 이뤄진다. 과연 비즈니스 활동에 적용되는 윤리적 가치와 기준은 무엇일까? 그것은 다른 맥락에서 옳고 그름을 판단하...

이 책에서는 인간관, 학습자관에 대한 시각의 정리와 아울러 교육의 존재방식과 방향에 가장 예민하게 영향을 주는 사회관에 대해서 논의하면서 인간, 학습자, 사회를 보는 세가지 시각을 종합적인 관점에서 보도록 하는 기회를 제공할 것이다.

교원의 모든 연구활동의 핵심은 현장연구이고 현장연구의 핵심은 바로 실천연구라고 할 수 있다. 왜냐하면 실천연구는 문헌연구, 조사연구, 실험연구, 질적연구를 모두 포함할 수 있는 하나의 ...

교육적 인식론은 교육이란 무엇인가라는 질문을 중심으로 모색된 교육에 대한 이해를 인식론에 적용하여 그것에 새로운 방향을 시사하고 활력을 불어넣으려는 것이다. 교육은 주체가 배움을 통하여 자아를 성장시키고, 가르침을 통하여 타아의 성장을 돕는 활동이다.

이 책은 관찰과 기록화를 통한 유아 평가의 전부가 아니다. 유아교사가 교육과정 실행의 '의사결정자'로서 평가를 실행할 때 가능한 한 객관적이고, 평가과정에 미치는 영향의 다양성에 대한 지식을 가지고 민감하게 대처하며, 정보자료의 정확성을 확보하기 위한 준비이다.

이 책은 양육에 관심이 있는 상위 수준의 학부생과 대학원생들에게 세 가지 주요한 영역, 즉 (1) 개념, 도전, 그리고 변화, (2) 다양한 가족 유형, 그리고 (3) 위험과 대안 등의 영역에 대한 이...

우리 나라의 과학교육 연구는 교과교육의 다른 영역을 선도해 왔다고 자부할 수 있을 것이다. 그럼에도 불구하고 과학교육에 관한 만족할 만한 교과서가 없다는 것은 과학교육을 하는 사람의 입...

흔히 교육에 대해서는 모두가 다 전문가라는 말이 있다. 이는 곧 누구나 다 상당한 기간 동안 교육을 받아서 교육이 어떻다는 것을 알고 있고, 또한 그러한 경험을 바탕으로 교육은 어떠해야 한...